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温かい職員室が温かい教室を生む
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思考術

仕事の進め方・働き方

教師の認知バイアスを知る|生徒を決めつけず、公平に判断するための12の視点

教師にも認知バイアスはある。確証バイアス、後知恵バイアス、ハロー効果、生存者バイアス、サンクコスト効果、教師期待効果などを学校現場の具体例から解説。生徒を決めつけず、多面的・公平に判断するための考え方を紹介する。
すべて教職員の皆様へ仕事の進め方・働き方
仕事の進め方・働き方

教師が成長するための振り返り|反省で終わらせないリフレクション17の視点

教師の振り返りは、自分を責める反省会ではありません。事実と解釈、子どもの姿、次の行動、同僚との対話、反すうとの違い、働き方まで、教師が実践から学び続けるための17の視点と5分振り返りシートを紹介します。
一校目の先生へ仕事の進め方・働き方
春野伸一

プロフィール

単行本

管理職(校長・教頭)への道を考え始めた先生へ―「管理職試験を受けてみないか」と声をかけられたとき、後悔しない選択をするための1冊
管理職(校長・教頭)への道を考え始めた先生へ
(まもなく予約販売が開始されます)

拙著【4版】中学生・高校生でも盛り上がる! 学級レク厳選120 Amazonサイトへ

中学生・高校生でも盛り上がる学級レク120

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© 2014-2026 Haruno Shin-ichi.
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