この記事は次の先生に向けて書きました。
・３年目未満の中学校の先生
・３年目未満の先生のフォローをする余裕がある中学校の先生
今日は、早く帰ってこれたか？
３日目のお勤めご苦労様。
職員室に幻滅してへんか？
理解できない内容が多い職員会議、大丈夫やったか？
誰か一人の発言で、会議の雰囲気が悪くなり、時間が長引いたりせーへんかっあたか？
今回は、私の失敗についてや。
私が初任者の頃は、分からんことだらけやった。
職員会議は、年配の先生同士で、激しい論戦しとったわ。
会議は丸３日間続き、何日かは１７時３０分ころまでやってた覚えがある。
今考えたら、とんでもないことや。
それで、疲れていることも忘れて、一心不乱に、教室準備、学年の手伝い、学級担任の準備をしとったわ。
そうこうしているうちに、あっという間に入学式の日を迎えた。
そこで、痛い失敗をしてしまったことがある。
授業の準備を一番後回しにしたことや。
あれはほんまミスった。
直前の１０分で、理科室に走ってモノをとってきた。
予備実験もしないまま、教室で実験をして、びっくりさせるはずやった。
でも、うまくいかんかった。
授業の流れはこうや。
有名な「お金は磁石にくっつくか」の実験。
生徒のノートに「１円玉から１万円札が磁石につくかどうか」、予想を書かせるんや。
読者の先生は、わかるんかな？
まずは、硬貨や。
お金につくのは、磁石にくっつく成分（磁性体）があれば、くっつくんや。
その磁性体を含む硬貨は、５０円玉、１００円玉、５００円玉や。
磁性体の正体は「ニッケル」や。
１円玉、５円玉、１０円玉には、ニッケルが含まれていないんや。
以下が主な成分。
１円玉（アルミニウム）×
５円玉（銅、亜鉛）×
１０円玉（銅、亜鉛）×
５０円玉（銅、ニッケル）○
１００円玉（銅、ニッケル）○
５００円玉（銅、ニッケル、亜鉛）○
次は、紙幣。
紙幣の磁性体はインクに含まれている鉄分や。
だから、すべての紙幣はくっつくんや。
知ってたか？
黒色がある部分に近づけると、わずかだが反応する。
上から糸でお札をぶら下げれば、磁石の方へ動く・・・。
はずだった。
実際には、ピクリとも動かんかったわ。
１つ目の失敗は、
５円玉と１０円玉と５千円札をもってなかったことや。
誰かの助けを借りるという発想も残念ながらなかったんや。
だから、５円玉と１０円玉と５千円札の時は、
「もってないけど、くっつかへんで（くっつくで）」
と、説得力のなさすぎる、苦しすぎる説明をしてしもた。
生徒からしたら、「もってこいや」「誰かに借りろや」の話や。
そして、２つ目の失敗。
これがやばい失敗やった。
お金は、磁力が強力な磁石が必要やった。
例えば、アルニコ磁石とかネオジウム磁石やな。
にも関わらず、私は普通の棒磁石（フェライト磁石）をもっていった。
結果、まったく、くっつかない。
生徒も分かっていただろう。
「えっ、まさかの失敗？？？」ってな。
私は、
「ほら見て！少しお札が磁石に近寄っているの、分かるか？」
とめっちゃ焦って言っていたな。
痛すぎる失敗や。
しかも、後ろには私の授業を楽しみにしていた、初任者指導教員が悲しそうにこちらを見ているやんけ！
「おおおおおおおーーー、やばいーーー」
懐かしいけど、苦すぎる思い出や。
もう２度とこんな思いはしたくないって思ったわ。
だからそれ以来、１０年間は授業準備に時間をかけることができるよう、働いてきたつもりや。
そろそろ結論や。
だからこそ、４月１日～４月５日の過ごし方が大切なんや。
初任者は特に、「授業準備」と「学級経営準備」以外のことをしたらあかんくらいや。
そこまでしなくても、学級経営、授業の最初の１週間分の準備でそれぞれ丸１日は確保せなあかん。
何が何でも死守してくれ。
もし、まだ死守できてないんやったら、４日、５日がある。
もし、１日しか確保でけへんかったら、最初の１回分の準備だけでもを時間をかけてしっかりやってくれ。
初回の授業は、どの先生も言っている通り、ほんまにほんまに大切や。
もう、準備を終えている経験３年未満の先生は、優秀やと思うで。
準備力素晴らしいわ。
最後やからまとめるで
・最初の１週間分の学級経営、教科の準備で、丸２日は確保する
・他の先生をフォローする余裕のある先生は、初任者が学級・授業の準備時間を確保できているか確認する。できていなかったら、その先生の仕事を手伝い、いち早く、準備時間を確保してもらう。