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2026年
- 教員の仕事を効率化する環境設計～文房具・ファイル管理・校務DXの基本～
- 中学生の学習を定着させる方法～分散学習・想起練習・ノート・学習計画～
- 問題が小さい段階でどう対応するか～威圧に頼らない生徒指導の初期対応～
- 教室と校内の環境を整える意味～教員の観察、予防的支援、働きすぎの境界～
- 信頼され、成長し続ける先生とは～専門性・省察・関係性から考える～
- 生徒の意欲を高めるフィードバックとは～褒める、認める、報酬を与えることの違い～
- 学校の意思決定はどうあるべきか～会議、合意形成、リーダーシップの設計～
- 若手教員を育てる職員室とは～メンタリング、心理的安全性、失敗から学ぶ組織～
- どんな先生に出会うかによって、人生が変わる
- 第19回 変われない学校の共通点
- 第18回 「校長が変われば、学校が変わる」に感じる違和感
- 第17回 管理職試験を受けるタイミングは、よく考える
- 第16回 うまくいかない管理職の思考の癖
- 第15回 5年後、10年後、管理職（校長・教頭）という選択も見据えたキャリアを考える
- 第14回 管理職になるメリット・デメリットの考え方
- 第13回 将来管理職への道を考える場合、初任校・２校目で意識すること・やっておくこと
- 第12回 こういう人は、管理職にならない方がいい
- 第11回 リーダーシップがない私でも、管理職になれるのでしょうか
- 第10回 管理職になって、一番後悔したこと
- 第9回 管理職をやる上で、一番大変なこと
- 第8回 授業中心からマネジメント中心への変化の本質を理解すること
- 第7回 校長の仕事
- 第6回 教頭の仕事
- 第5回 管理職は罰ゲームではありません
- 第4回 まずは、家族や大切な人に相談する
- 第3回 「私なんかが管理職で大丈夫ですか」と思っている先生へ
- 第２回 管理職になることを勧められたときに考えること
- 第１回 管理職への道を考え始めた（迷っている）先生へ
2023年
2022年
2021年
- 温かい職員室が温かい教室を生む～心理的安全性、守秘、対話から考える～
- 人の話を聴くのが苦手な先生に試してほしいこと
- 教員の文章術でおすすめの本を５冊紹介します
- 不登校生の担任なったら最初に考えること～中学生への対応の基本～
- 少しでも早く帰るために考えること【教員のミニ働き方改革】
- 読んでおきた資料・書籍【中学校教員向け】
- 中学校教員の働き方～ストレス少なく働くために個人レベルでできること～
- 次年度へ向けて校長に希望を伝えるときに考えること【戦略】
- 中学校教員の転職で後悔しない考え方とその準備
2020年
2019年
- 中学生の成長レクに必要な３つの活動
- 中学生にブラックホール撮影成功のすごさを語る
- 何にするか決断を迷っている中学生に、アドバイスする５つの言葉
- 何かに挑戦して、結果の出なかった中学生に対してできること
- 学級レクの２つの目的を知れば、学級は飛躍的に成長する
- 最初の学級懇談会で準備すること 中学校の先生向け
- 文字だらけの学級通信を改善する方法
- JAXA はやぶさ2プロジェクトを中学生に語る
- 私が初任者だった時、「初回の授業の大失敗」で学んだこと
- 自分にあった授業実践の見つけ方（中学校の先生向け）
- 複眼思考を意識して、他者の気持ちを理解する
- 「経験の豊かさ」は、「経験した年数」だけでは決まらない
- 学年主任で中３担任で男性教師でも、育児休暇を取ればいい
- 初めての校務分掌〜時間をかけずに無難にこなすコツ〜
- 私がブログで書くこと、書かないこと
- 中学校初任者の働き方・考え方
- 「ミニ賞状」を学年所属の先生へ渡し、ハッピーエンドで学年を終える
- 退職される直前の先生に私がいつも聞いている16の質問
- 中学校で学級担任になったら最初に考えること
- 中学校クラス分けの最後のチェックポイント
- ３年以内に中学校の文化は大きく変わり、使命感やワクワク感に満ち溢れた職場となる
- 研修会の「質疑応答」でやってはいけないこと
- 次年度の打診をされた時に考えること
- 授業で使用する問題集の選び方と使い方の基本
- 年度末、中学校で効果的・効率的に１年間の総復習をする方法
- 認知バイアスを理解し、公平な中学校の先生を目指す
- 中学校の先生の思考力・判断力をアップさせるMBA思考法１５
2018年
2017年
2016年
2015年
- 生徒が授業で安心感をもつために必要なこと
- 何度繰り返しても、用語を覚えられない中学生に試してほしい勉強法
- 教室に行って簡単に確認すること
- 他人の授業を見てコメントする時に注意すること
- テスト問題を配布する瞬間に注意すること
- 保健室の先生から相談された時に私が意識していること
- 一学期末の三者面談（懇談）、家庭訪問に向けて先生が準備すること
- 道徳授業の時に心がけていること
- 「見えてしまう」カンニングを防ぐのは先生の仕事
- 「１学期中間テストの振り返り」は、「１学期期末テストへ向けて」とセットで行う
- 部活動の予定は、可能な限り早く伝える
- GW明けに生徒に伝えること
- やってみせ、言って聞かせて、させてみて、ほめてやらねば、人は動かじ
- 電話１本するだけでいい
- （雑記）保護者への思い
- 出張する時に考えること、やっておくこと
- 中学生と出会いの言葉で意識すること
- 教育相談と生徒指導
- 返報性を生徒指導や教育相談のヒントにする
- 異動した時に、やってはいけないこと
- いろいろな先生が、いろいろな角度から光を当てるからいい
- 形だけ真似をしても、うまくはいかない場合がある
- 異動したら最初に確認しておくこと、異動されてきた先生にできること
- 卒業式後、３年所属の先生に対してできること
- 若い先生は、もっと自由に、もっと大胆に、生徒との会話を楽しめばいい
- 卒業前の最後の授業、伝えたいことを伝えればいい
- 「はしの うえの おおかみ」中学生も先生も、思いやりは思いやりで学ぶ
- 臨床心理士やＳＣの方の指摘を受け入れる
- 中学生へのノート指導の基本
- 発問と質問の違い
- 「流れが悪いな」と感じた時に私が意識していること
- 教師も使いたい社会人の基本の言葉づかい／感謝・依頼
- 学年会議の雰囲気をコントロールする
- 生徒との会話が苦手な先生に試してほしいこと
- 中学校教師のＳＷＯＴ分析 「Ｓ」で自分の土俵を創る
- 自分しかできない仕事を、誰もができる仕事に変える
- （臨時/非常勤）講師の先生が、大活躍する職場を目指す
- 全ての先生の机上にプリントを配る文化はすぐにやめる
- 学級通信をより充実したものに変える方法
- 「仕事」について、教師が中学生に今伝えること
- （雑記）優しい先生に近づく方法
2014年
- 中学校学年便り学級通信３学期 あけましておめでとうございます
- 育休から復帰する前に準備すること／考えること／中学校
- 中学校学習指導案の書き方～目標・評価規準・本時の展開とテンプレート～
- 中学生が勉強したくない100の理由～意欲が出ない背景と教師・保護者にできる支援～
- 新しいことをやるのかやらないのか？中学校教師の判断基準
- 尊敬している先輩の先生から、いいアドバイスをもらう方法
- パワポで創る道徳授業 ノーベル平和賞マララさんのスピーチより
- １２の勝負授業をつくる
- 三者面談直前、生徒の安全を確保するためにやるべきこと
- 本を出版されている中学校の先生の講演やセミナーへ行ってみる
- 「先生によって態度を変える学級や学年集団」に対してできること
- 本当にそれでいいのかどうか？群れている数人～十数人の基準
- 研修や会議、次の行動へつなげるメモの取り方
- 気づけた先生が、ワクワクするような中学校の文化を創っていく
- １１月２３日勤労感謝の日に向けて、生徒に伝えたいこと
- 三者面談で、褒める材料を増やす方法
- 会議で質問されても「説明できる」ようにする方法
- 三者面談（三者懇談、個人懇談）は、何のためにするのか。
- 分厚い資料を職員全員に配布する時代は終わった
- 中学生に「秋の星空」を熱く熱く語る
- 「あともうひと頑張り」ができない生徒への語り
- 「めっちゃ勉強したのに・・・」スランプに嘆く生徒への語り
- 生徒指導を担当されている先生への感謝の心を忘れない
- いろいろやりすぎて消耗しないようにする
- その人が望まない噂話は絶対にしない、聞かない、広めない
- １０月末～１１月末は「学習の黄金期間」、逃してはいけない
- 定期テストで出題する「暗記事項」で考えなければならないこと
- 他の先生の出身大学をいじって笑う、失礼にも程があります。
- 自習課題は、自習監督の先生に負担がかからないような内容にする
- 学年便り：定期テスト範囲発表号の様式ダウンロード
- すべての仕事に全力投球しない
- 退職される先生方への敬意を絶対に忘れない
- 定期テスト範囲の内容で、できれば避けたい表現
- 定期テスト範囲が分かりにくければ、準備の苦手な生徒は脱落する
- 学級通信学年便り用「一言感想用紙・吹き出し」テンプレート20種類
- 一緒に仕事をする教師の願い・思い・目標を知る
- 春分の日・秋分の日の語りで生徒に伝えたいこと【パワポ資料有】
- 旬な人物やネタを中学校で道徳授業にする方法～錦織圭選手を例に～
- 研修参加、「広める力」の５段階
- ９月１５日敬老の日に向けて、生徒に伝えたいこと
- 集団を動かすときに考えること
- 授業を潰して、行事の練習などあり得ない
- 定期テスト前の中学生に伝える６つのこと
- 授業で高校入試問題専用ノートを作成する
- 会議に遅れないよう、直前は余裕のあるスケジュールにしておく
- ２学期の始業式に生徒が欠席したらやっておくこと
- 授業中に安易に教室から離れない
- （雑記）文を書くことは、過去の自分と向き合うこと。そして未来の自分をつくること。
- 見ることより「見られること」を、やりたいことより「求められていること」を意識すると、教師は加速度的に成長する
- 教師を辞めたいと思われている先生の皆様へ
- 教科指導中の事故を防ぐためにやっておくこと
- 「残業する教師」にとっても「残業しない教師」とっても、気持ちのよい職場にすること
- 「指導方法を統一しようとする動きが強すぎる」
- 暗記用カードは単語カードだけではない
- （雑記）まずは多くの量をこなす。話はそれからです。
- 中学校の生徒指導で大切にしたい25の視点～安全・事実確認・組織対応・継続支援～
- 夏にやっておくことシンプル１１選【中学校教員版】
- 部活動 保護者との信頼関係を壊さないために指導者側が守ること
- 中学校の教室・職員室の掲示物ダウンロード
- ブログで保護者批判をする教師になってはいけない
- イチローが打撃不振の時に考えていたこと
- 「あの時、厳しくしてもらったおかげで」は正しいのか
- 批判は３秒でできる。提案は３日かかる。
- 三者面談で約束したことはすぐに対応する
- 学期最後の学年集会で伝えること
- 中学生の夏休み・冬休み・春休みの苦手教科の勉強法
- 中学生の夏休み計画表～冬休み・春休みにも使える6つのテンプレート～
- 中学生の効果的な家庭学習法「大事なことを壁に貼る」
- 七夕の願い、中学生にも短冊を笹に飾らせる
- 中３になって成績が伸びた生徒が、中１・中２の時に守っていたこと
- １学期末、２学期末、学年末の学級通信・学年便りで入れたい内容
- テスト範囲の白プリントは、いつ配布するのがベストなのか
- 全生徒が参加する「夏休み日めくり学級通信（学級便り）」を作成する
- 中学校 ４月から始める所見作成の基本
- ７月８月に考えておくこと
- 初めての中３担当 できるだけ早く入試問題を徹底研究する。
- 学級通信や学年便り、保護者に続きを読んでもらえる記事タイトルのつけ方
- 忙しすぎても守ること
- 「若い教師は、早く出勤しなければならないのか」の結論
- 体育大会で優勝しても落ち着かない学級、最下位でも落ち着く学級
- 「どのような家庭教師がいいのか」と保護者に聞かれたら答える内容
- 中学生との対話で話題にしたい偉人５０人
- 中学校教師は、思い切って「瑣事を愛す」
- テスト終了後の振り返り表と個別フィードバックの方法@Wordファイル添付
- 後輩教師とのメール「守るべき７つのルール」
- 中学生の睡眠について読む資料
- 育休・介護休暇などを誰もが気持ちよく取得できる職員室にする
- 「一概には答えられない」では信頼を失う保護者からの７つの質問
- 他の先生を注意深く観察して、授業力アップ・校務の効率化を図る
- 教員用スケジュール表と振り返り表ダウンロード【やり忘れ防止】
- テスト直前、中学生に間違った勉強法を伝えてはいけない
- 「チーズはどこへ消えた？」は教師の痛いところをついている
- 中学生のテスト勉強計画表～計画・実行・振り返りを支える6つのテンンプレート～
- はっきりと断ればいい。何も怖くはない。
- 「中学生に読ませたい本」より「中学生が読んでいる本」｜学級文庫
- 愚痴は言ってもいい。ただし１つだけ条件を守ってください。
- 先生が１００％の力を発揮するための必要条件＝よい睡眠・よい食事
- 中学生の親孝行を具体的な形にする
- ＧＷ直前～ＧＷ中にやっておくこと
- 中学校修学旅行・宿泊学習｜しおり・行程表｜文章例・テンプレート
- 忙しくても大丈夫な先生、忙しかったら力を発揮できない先生
- ４月当初に見過ごされている生徒を見つけ出す７つの方法
- 中学生との何気ない会話場面やプリントのコメントで使える「英語の励まし言葉」
- 疲れに気づく体調管理、疲れをためない体調管理
- 学年会議を変える～会議は意思決定の場～
- 中学校の先生が使う文房具３０選
- 他の先生への指導「時間と場所と同席する先生」を慎重に考える
- 中学校の学級通信の書き方～短時間で正確に作成し、家庭へ伝える26のポイント～
- 保護者が見たくなる「攻める学年便り」を作成する１０の方法｜中学校
- 学年主任は「学年便り」を学年運営の中核の１つにする
- 中学校学級の生徒指導｜初心者でも最悪のシナリオを描く
- 中学生でもできる学級レクリエーション、ゲーム、遊びin教室
- 中３担任による進路指導の準備の基本
- 教務主任になったら最初に考えること
- 中学校学年便りテンプレート「ご入学おめでとうございます」ワード付
- 学級通信・学年便り １月〜12月の記事の内容
- 新中２生・新中３生への春休みの宿題を考える
- 勉強が苦手な生徒に、薦めてはいけない勉強法
- 3.11東日本大震災授業案【中学校・パワポ資料有】と資料の紹介
- 「ありがとう」だけじゃ物足りない！ほんの少し気持ちを付け足す方法
- 定期テスト・実力テストの結果を短時間で分析する方法
- 中学校の授業の基本～時間・視線・声・安全・学習環境のチェックポイント～
- 中学校教師が年度末にする「今年度の振り返り」と「次年度の準備」
- まじめすぎる先生、頑張りすぎる先生に必要な「あきらめる力」
- 中学校の授業アンケートの作り方～質問項目・実施方法・授業改善につなげるテンプレート～
- 卒業アルバムのメッセージ・寄せ書き・学級便りで使える言葉140選
- 「学び方」を知っている先生は、いつまでも成長し続ける
- 「辛くて辛くてもう教師を辞めたい」と思っている先生に相談されたら
- 生徒の好奇心を高める「教科便り」の作り方
- 私立高校の合格発表～公立高校入試直前までの学級便り、学年便り
- 生徒の前で、塾のことを悪く言ってはいけない
- 悔しくて悔しくて、今でも忘れられない体験
- カンニングをさせないシステムを作る
- 定期テスト・実力テスト出題予定表は４月に配布する
- 実物資料 欠席者への対応と欠席者連絡専用封筒
- 研修や研究会の発表者に決まったら考えること
- 褒められていない児童・生徒を探し出す
- 中学校の先生用 新年度の準備物チェックリスト
- 自分を振り返る時間がなければ、つらい体験も単なる「徒労」で終わる
- 小から中への引継ぎ、中学校教師は小学校教師に歩み寄る
- 中学校最初の定期テストは、高得点を取らせる
- 中学校定期テスト「問題作成、採点、返却」のポイント
- テスト直前の放課後、先生は教室前の廊下を歩く
- 学年主任が準備する４月最初の学年会議の項目【メモ】
- 中学校の学年主任の役割と仕事～学年経営、会議、情報共有、チームづくり～
- 中学生への褒め言葉100選～行動・工夫・成長を具体的に伝える声かけ～
- 中学校の先生のための「ワードのショートカットキー」
- 中学生への姿勢指導・整理整頓指導を考える
- 進路指導主事になったら最初に考えること
- 職員会議等で「根回しをするか、しないか」を迷ったときに考えること
- 定期テスト返却時の「１分コメント」で生徒の学習意欲を高める
- 中学生の勉強法について先生が生徒に話しておくこと
- 中学校の教室「荒れやすい時期・荒れやすい時間・荒れやすい状況」
- 勉強法を伝えるパワポスライドとワードプリント
- 行事の完成度を求め過ぎた結果起こった「悲しすぎる結末」
- 何をどこまで目指すかを考えなければ、成長は止まってしまう
- 100％の完成度で明日提出するか、80％の完成度で今すぐ提出するか
- 写真1枚の学年便り学級通信の簡単作成法
- まずは1つ、他の中学校教師に負けない分野をもつ
- 家族を大事にしない教師は、５年後１０年後、必ず後悔する
- 卒業式練習直前、やってはいけないことをパワポファイルで説明する
- 実物資料 進路だより 受験直前号
- 塾が「分かりやすい」１２の理由
- ロジカルシンキングは中学校教師にとっても有効な手段である
- 勉強面から「中１ギャップ」を解決する方法
- プレイングマネジャーとして行動できる
- クラス毎の平均点は発表しない