ブログ記事「中学生でもできる学級レクリエーション、ゲーム、遊びin教室」が本になりました。
教室でできるミニゲームやミニレクを中心とした学級レクリエーションを１２０個収録しています。
★リクルート進学総研にも寄稿しております。
１．忙しい先生の状態には２通りある
（本記事は、業務の総量が多いことには触れていません）
忙しいことは問題ではありません。
忙しくて、
仕事の完成度が低くなったり、
ふだんしないミスをしたり、
周りが見えなくなること、
が問題です。
忙しい人には仕事が集中します。
たくさん仕事があるのに、それを余裕でこなしているようにみせます。
忙しそうにも見えません。
ミスもほとんどありません。
結果として、さらに仕事を頼まれます。
それでも仕事をさばきます。
忙しこと自体は問題ではないのです。
その一方で、忙しくなる（やることが増えてくる）と、
仕事の完成度が低くなったり、
ふだんしないミスをしたり、
自分のことだけしかできなくなる
場合があります。
これは問題です。
この悪循環は、絶対に断ち切らないといけません。
例えば、生徒指導があり、遅く帰ることが続くとします。
そうなった時、
いつも通り仕事をこなす教師と、
こなせない教師
に分かれます。
２．原因の１つとして考えられること
違いは何なのでしょうか？
原因の１つとして、「エネルギーの使い方」があります。
私もそうでしたが、自分に１００のエネルギーがある時、
１つのことに９０のエネルギーを使っていたのです。
結果、残り１０のエネルギーでたくさんの仕事をしなければならないので、ミスをしてしまいます。
自分のもっているエネルギーは限られているのですから、それをコントロールする術をもつほうがいいでしょう。
私は「自分が根詰めて仕事しているなー」と思った時には、特に意識をして、「ゆる～～～～く」仕事をしていました。
「同僚におっさんギャグを言う」
「コーヒーを飲みまくる」
などです。
ただこれは、先生全員に当てはまることではありません。
検索エンジンや書店で、仕事術の本をのぞいてみてください。
きっと、ヒントがあるはずです。
自分自身の課題が見つかるはずです。