すべて教職員の皆様へ 退職される先生方への敬意を絶対に忘れない
１．退職される先生への敬意の気持ち今年度末、退職される先生が近くにいらっしゃいませんか。三十数年以上、日本の教育を支えてこられた先生方です。この数十年、激動の時代だったことでしょう。本当に頭が下がりま...
中学校の先生の働き方・考え方
すべて教職員の皆様へ すべて教職員の皆様へ 一緒に仕事をする教師の願い・思い・目標を知る
「願い・思い・目標」を知ることの大切さ一緒に仕事をしている教師の「願い・思い・目標」を知っているでしょうか。これがなければ、組織に勢いをつけることはできません。例えば、「前年度、生徒に強く指導し過ぎて...
すべて教職員の皆様へ 授業を潰して、行事の練習などあり得ない
１．行事の位置づけ多くの中学校では、２学期たくさんの行事があるのではないでしょうか。そんな中、行事中心で物事を進めてしまい、「急遽授業を変更して、行事の練習にあてる」学年や学級が出てきます。「年度当初...
すべて教職員の皆様へ 見ることより「見られること」を、やりたいことより「求められていること」を意識すると、教師は加速度的に成長する
１．教師の特性教師は、「見る能力」に長けています。いつも生徒を見ているからです。また、「やりたいことをやる能力」にも長けています。自分のやりたい授業をやっているからです。そしてそれが、数十年続くのです...
中学校の先生の働き方・考え方 教師を辞めたいと思われている先生の皆様へ
読者の先生を「教師をやっていくことがつらいと相談してきた大切な後輩教師」と思って、この先を書いていきます。「教師を辞めたい」、「教師を続けることがつらい」と思われている先生は続きを読んでくださればと思...
後輩育成・若手支援 ８の力の後輩を１０の力にするのが先輩教師の仕事
１．本当の意味での全体思考を考える生徒だけではない。後輩教師の成長も心から願うこと。教師の資質で最優先されることの１つです。これが、中学校教育の鍵です。２．「個性（得意分野）を見抜き、輝かせる力」を磨...
すべて教職員の皆様へ 「残業する教師」にとっても「残業しない教師」とっても、気持ちのよい職場にすること
１．結論：「残業する教師」にとっても「残業しない教師」とっても、気持ちのよい職場にするこの記事の私の主張のすべてです。残業しない教師に対し、周りの教師が、「お疲れ様でした」と笑顔で言える職場です。残業...
すべて教職員の皆様へ 「指導方法を統一しようとする動きが強すぎる」
１．ある先生からの相談「指導方法などを統一しようとする動きが強すぎる」以前に相談を受けたメールです。指導方法とは、例えば、・○○学習・○○活動・○○運動などです。やろうとすることは間違ってはいないけど...
中学校の先生の働き方・考え方 （雑記）まずは多くの量をこなす。話はそれからです。
量稽古という言葉を聞いたことがあるかもしれません。とにかく、反復練習することです。教師の世界も通じるところがある、そう思っています。まずは多くの量をこなすその結果、身につくことが多くあります。授業準備...