三校目以降の先生へ 管理職・主任・先輩教員による授業コメントの基本
管理職・主任が授業参観や研究授業の後に何をどうコメントすればよいのかを解説。子どもの姿を見る、事実を返す、改善点を一つに絞る、若手・中堅・ベテランで伝え方を変えるなど、明日から使える授業観察・指導助言のコツを具体例付きで紹介します。
後輩育成・若手支援 1学期から気になる教職員が、夏休み明けに休み始めたら｜同僚・先輩・管理職にできること
1学期から心身の不調が気になっていた教職員が、夏休み明けに出勤できなくなったり、休みが続いたりしたとき、周囲は何ができるのか。2026年の文部科学省「コンパス」等をもとに、同僚・先輩教職員・管理職それぞれの声かけ、傾聴、業務調整、休職中・復職後の支援を具体的に解説します。
三校目以降の先生へ 若手教員を育てる職員室とは
若い先生を見ていると、「もっと積極的に動けばいいのに」「分からないことがあれば、自分から聞けばいいのに」「最近の若い先生は、失敗を恐れすぎている」そのように感じることがあります。確かに、自分から学ぼう...
三校目以降の先生へ 第19回 変われない学校の共通点
学校は、変わらざるを得ない時代に入っている授業改善、価値観の多様化、次期学習指導要領への対応、ICT活用など、学校を取り巻く環境は大きく変化しています。もちろん、教育の本質まで変える必要はありません。...
よく読まれている記事 温かい職員室が温かい教室を生む～心理的安全性、守秘、対話から考える～
職員室の雰囲気は、教室に表れます。職員室で教職員同士が互いを尊重し、困ったときに支え合っている学校では、教師は比較的落ち着いて子どもと向き合うことができます。反対に、職員室で人の失敗を責める。本人のい...
仕事の進め方・働き方 若手教師へのメール・チャットで大切にしたい7つの原則
若手・後輩教師へのメールやチャットで気をつけたいポイントを解説。勤務時間外の連絡、返信の催促、指導・注意、情報セキュリティなど、中堅教師・主任・管理職が知っておきたい7つの原則を紹介する。
仕事の進め方・働き方 「教師を辞めたい」と相談されたとき｜同僚ができる支え方17の視点
同僚から「もう教師を辞めたい」「仕事がつらい」と相談されたとき、何をすればよいのか。傾聴、専門家へのつなぎ、管理職との連携、休職・異動・退職という選択肢、希死念慮への対応、支える側の注意点まで、公的資料と最新研究を踏まえて17の視点から整理します。