仕事の進め方・働き方 教師の認知バイアスを知る｜生徒を決めつけず、公平に判断するための12の視点
教師にも認知バイアスはある。確証バイアス、後知恵バイアス、ハロー効果、生存者バイアス、サンクコスト効果、教師期待効果などを学校現場の具体例から解説。生徒を決めつけず、多面的・公平に判断するための考え方を紹介する。
中学校教師
仕事の進め方・働き方 
仕事の進め方・働き方 中学校教師が夏休みにしておきたい17のこと｜休む・振り返る・2学期を準備する
中学校教師が夏休みにしておきたいことを17の視点で整理。休息、1学期の振り返り、生徒理解、授業改善、2学期最初の1週間、教材研究、定期テスト、校務分掌、研修、働き方まで、初任・若手から中堅・管理職まで使える夏休みの準備を紹介します。
仕事の進め方・働き方 若手教師へのメール・チャットで大切にしたい7つの原則｜後輩育成で相手の時間と尊厳を守る
若手・後輩教師へのメールやチャットで気をつけたいポイントを解説。勤務時間外の連絡、返信の催促、指導・注意、情報セキュリティなど、中堅教師・主任・管理職が知っておきたい7つの原則を紹介する。
仕事の進め方・働き方 教員の時間管理を見える化する｜週間スケジュール表と業務振り返りシート【ダウンロード】
教員向け週間スケジュール表と業務振り返りシートを無料配布。授業準備、会議、生徒指導などの時間を見える化し、仕事を減らす・効率化する方法を2026年の働き方改革を踏まえて解説する。
一校目の先生へ 中学生に「親孝行」をどう扱うか―家庭背景の多様性に配慮した学校での伝え方
中学生に「親孝行」や家族への感謝をどう伝えるか。家庭の形や親子関係は一人一人異なります。感謝を強制せず、母の日・父の日、家事、三者面談、道徳授業などで家庭背景の多様性に配慮する具体的な考え方を紹介します。
仕事の進め方・働き方 中学校教師が年度末にしておきたいこと｜一年を振り返り、次年度につなぐ17の視点
中学校教師が年度末にしておきたいことを、授業、生徒との関わり、働き方、校務分掌の引継ぎ、資料・データ整理、次年度の目標まで17の視点で整理します。年度末を単なる仕事の片付けではなく、一年間の経験を次年度の実践へつなぐ機会として考えます。
仕事の進め方・働き方 教師が成長するための振り返り｜反省で終わらせないリフレクション17の視点
教師の振り返りは、自分を責める反省会ではありません。事実と解釈、子どもの姿、次の行動、同僚との対話、反すうとの違い、働き方まで、教師が実践から学び続けるための17の視点と5分振り返りシートを紹介します。
一校目の先生へ 中学生の姿勢・整理整頓をどう指導するか―「正す」より学習しやすい環境を整える
中学生の姿勢指導や整理整頓指導を、「きちんとさせる」という視点だけで考えていませんか。姿勢が崩れる理由、整理が苦手な生徒への支援、教室環境の工夫、一律指導を避ける考え方を、生徒指導・特別支援教育の視点から整理する。
仕事の進め方・働き方 教師はまず一つの専門性を育てる｜強みを学校に還元し、学び続けるための17の視点
教師は最初から何でもできる必要はありません。自分の経験や関心から一つの専門性を育て、実践し、同僚と共有し、学校へ還元する。その後、隣接する分野へ学びを広げていく教師の成長とキャリア形成を17の視点から整理します。
一校目の先生へ 中1ギャップを学習面から考える｜中学校入学時の「学びにくさ」を学校側から減らす
中1ギャップを「本人の努力不足」だけで考えていませんか。教科担任制、授業ルール、教材管理、提出物、教科書の難化、小中接続、個別最適な学びなどから、中学校入学時の学習上のつまずきと学校側にできる支援を整理します。