定期テストと実力テスト 中学校の定期テスト「問題作成・採点・返却」のポイント｜授業改善・生徒指導につなげる
中学校の定期テストについて、テスト範囲の示し方、問題作成、試験監督、採点、返却、振り返りまで解説。生徒指導提要や学習評価の考え方を踏まえ、テストを生徒の学習改善と教師の授業改善につなげるポイントをまとめる。
2014-01
定期テストと実力テスト 
学年主任 学年主任になったら最初に考えること
中学校の学年主任の役割と仕事を解説。年度当初の準備、学年経営、情報共有、学年会議、生徒指導、業務分担、若手支援、管理職との連携まで具体的に整理します。
よく読まれている記事 中学生への褒め言葉100選～行動・工夫・成長を具体的に伝える声かけ～
中学生への褒め言葉と声かけを100例紹介。学習、努力、工夫、失敗からの立て直し、友人関係、学級活動など10分野に整理し、能力や人格を決めつけず、行動と成長を具体的に伝える方法を解説します。
一校目の先生へ 中学生の姿勢・整理整頓をどう指導するか―「正す」より学習しやすい環境を整える
中学生の姿勢指導や整理整頓指導を、「きちんとさせる」という視点だけで考えていませんか。姿勢が崩れる理由、整理が苦手な生徒への支援、教室環境の工夫、一律指導を避ける考え方を、生徒指導・特別支援教育の視点から整理する。
よく読まれている記事 進路指導主事になったら最初に考えること
初めて中学校の進路指導主事になった先生へ。進路指導主事の役割、年間計画、進路会議、進路説明会、入試事務、キャリア教育、キャリア・パスポート、次期学習指導要領と高校入試の動向まで具体的に解説します。
一校目の先生へ 中学校の教室が荒れやすい時期・時間とは？―大切なのは生徒の状態を観察すること
中学校の教室が「今日は落ち着かない」と感じるとき、曜日や時間だけを原因にしてはいけない。直前の授業、休み時間、人間関係、教室環境など、授業前に教師が確認したいポイントを、生徒指導の視点から整理する。
仕事の進め方・働き方 教師のキャリアは「どこまで行くか」より「何を大切にするか」｜自分の方向を見失わない17の視点
教師のキャリアは、校長や教頭など役職の階段だけではありません。授業、専門性、主任、管理職、生活との両立まで、自分の強みや大切にしたいことをもとに、長い教師人生の方向を考える17の視点を整理します。
仕事の進め方・働き方 教師はまず一つの専門性を育てる｜強みを学校に還元し、学び続けるための17の視点
教師は最初から何でもできる必要はありません。自分の経験や関心から一つの専門性を育て、実践し、同僚と共有し、学校へ還元する。その後、隣接する分野へ学びを広げていく教師の成長とキャリア形成を17の視点から整理します。
仕事の進め方・働き方 教師が仕事だけで人生を埋め尽くさないために｜生活・健康・大切な人を守る働き方
教師の仕事には終わりがありません。だからこそ、家族や大切な人、自分自身の健康や生活を後回しにしない働き方が必要です。教員勤務実態調査や学校の働き方改革を踏まえ、長く教師を続けるための17の視点を整理します。
二校目の先生へ 中学校の卒業式練習で大切にしたいこと｜意味を理解して参加する卒業式へ
中学校の卒業式練習で何を大切にするか。動きや礼を揃えることだけを目的にせず、卒業式の意味、練習時間の精選、合理的配慮、生徒の主体性、教師間の共通理解まで、学習指導要領と最新の議論を踏まえて整理する。
二校目の先生へ 高校入試直前の進路だより｜受験前に生徒・保護者へ伝えたい15のこと
高校入試直前の進路だよりに何を書くか。集合時刻や持ち物、睡眠、交通トラブル、受験票、体調不良、受検上の配慮、不登校経験のある生徒への支援まで、2026年の最新資料を踏まえて整理します。
一校目の先生へ 学校と塾の違いから考える、中学校教育で大切にしたいこと
学校と塾にはどのような違いがあるのか。どちらが優れているかを比較するのではなく、授業の分かりやすさ、個別支援、進路指導、教育格差などから、中学校教育で大切にしたいことを考えます。
仕事の進め方・働き方 教師に必要なロジカルシンキング｜学校の問題を思い込みで決めないための思考法
教師に必要なロジカルシンキングとは何か。事実と解釈、原因と仮説、データの読み方、複数案、当事者の声、生成AI、実行後の検証まで、学校現場の具体例を使って論理的に問題を考える方法を解説します。
一校目の先生へ 中1ギャップを学習面から考える｜中学校入学時の「学びにくさ」を学校側から減らす
中1ギャップを「本人の努力不足」だけで考えていませんか。教科担任制、授業ルール、教材管理、提出物、教科書の難化、小中接続、個別最適な学びなどから、中学校入学時の学習上のつまずきと学校側にできる支援を整理します。