１．まずは、２～３分の話をする
机に向かったら、すぐに勉強をやめてしまう生徒。
宿題や提出物が終わったら、それ以上のことは何もしない生徒。
このような生徒に対して、２～３分程度で話す内容です。
以下、学級通信で掲載した内容です。
２．＋１０分勉強
「僕は（私は）、意思が弱いから、自分で机に向かうのは無理、苦手」
「机に向かったら早く勉強終わらないかな」
「あ～、眠い。しんどい。まだやった方がいいけど、今日はこれくらいにしよう」
「人よりも多く勉強しないと、成績が上がらないのは分かっているけどできない・・・」
このようなことを感じたことがある人、いませんか。
（教室で実際に語る場合は、生徒に挙手させてもいいでしょう。）
そうですよね。
苦手なこと、嫌なこと、人から言われたことは、できるだけやりたくないものです。
「＋１０分勉強法」
という方法があります。
単純です。
「今日はもうこれくらいにしよう」と考えた瞬間に時計を見て、「嫌だけど、もう１０分だけ頑張る（泣）」勉強法です。
プリントやノートの端に、今「８時１３分」なら、「８時２３分まで」と書くのです。
その時間まで頑張るのです。
ストップウォッチがある人は、「１０分」を計ってもよいでしょう。
「＋１０分」が無理なら「＋５分」でよいのです。
「＋１０分」ができるようになったら、「＋１５分」にするのです。
以前にある陸上選手が言っていました。
「私は、天才ではありません。だから、結果を出そうと思ったら、人の何倍も練習しないといけないんです」
この陸上選手は努力の天才と言えるでしょう。
皆さんは、「人の何倍も」勉強できますか。
できないでしょう。
そんなこと、私もできませんし、皆さんにも言いません。
だから、「＋１０分」なのです。
ちりも積もれば山となります。
これは間違いのない事実です。
自分の判断で、自分の強い心で、「＋１０分」できる人が成長できる人なのです。
頑張ってください。
応援しています！