多くの先生方が、次年度の体制について、校長先生から打診されていることと思います。
先日、ある先生から相談されたことがあります（相談内容等は、設定を変更しています）。
１．ある先生からの相談
５年目の先生（３０代前半）
「生徒指導主事をやらないかと言われたので、どうしようか迷っているんです。○○先生（別の先生）は断ったみたいなんですけど・・・。あと、やったことがないから、できるかどうか不安で仕方ありません・・・。どう思います？」
おかれている状況、実態がそれぞれ違うので、十把一絡げに答えることができる問題ではありませんが、その先生に言ったことをまとめます。
結論を先に言っておきます。
「よかったやん！やったらいいやん！（笑）」
です。
以下、この理由について持論を説明しているだけの記事です。
２．成長したい気持ちに蓋をしない
この先生は、本当に真面目で責任感のある先生（以降Ａ先生）です。
だからこそ、迷うのだと思います。
以下、続きの会話のだいたいの内容です。
（言葉にすると、冷たい感じになっていますが、私は温かく包み込むように話していた（多分）つもりです。）
私「先生はどうしたいっていうの、ある？」
Ａ先生「私にできるなら、やりたいです」
私「先生は、自分自身は、できると思う？」
Ａ先生「うーん。正直言って分からないです」
私「能力的にできないなら、やらない？」
Ａ先生「いや、やりたいです」
私「なんでやりたいの？」
Ａ先生「成長したいからです」
私「そう！僕は、Ａ先生ならできると思うよ。」
結局「できるか」「できないか」なんて、考える必要はありません。
「他の先生が断った」なんてことも関係ありません。
そんなことを判断基準にせずに、「自分にとってどうなのか」を考えるのです。
校長先生は、校長先生の責任のもと、Ａ先生がふさわしいと思って打診をしたのです。
それがすべてです。
さて、私がこのような相談をされた時に確認することがあります。
心の奥底の気持ちとして、
・「やりたいのか」「やりたくないのか」
・「成長したいのか」「そんな気持ちはあまりないのか」
いわゆる、教員としての在り方の問題にもなってきます。
「圧倒的な力をつけて、実証を示すこと」
私が最近よく考えることです。
Ａ先生もそうですが、
「成長したいという気持ちに決してふたをしない」
でほしいと思います。
３．「断る＝悪い」ではない
Ａ先生は、「受けたい気持ちが基本の先生」でした。
しかし、実際には本当に嫌で受けたくない場合もあると思います。
そんな場合は、当たり前のことかもしれませんが、「断る」べきです。
これも最近思うのですが、
物事を二元論で考えないこと
が大事だと思います。
今回のことであれば、
打診されたことに対して、
ＹＥＳという＝いいこと
ＮＯという＝悪いこと
ではないことです。
その先生しか分からない事情があるのです。
管理職の先生に、丁寧に説明して理解してもらってください。
４．ライフステージを考える
さて、Ａ先生の話に戻ります。
話が一段落したので、別の質問をしました。
私「奥さん、知ってるの？」
Ａ先生「今日校長先生から打診されたので、まだ話していません」
私「絶対に相談しーや（笑）」
担任等を含めて、新たな役割を引き受けるときは、家族に必ず相談します。
自分一人だけの問題ではありません。
配偶者の方が、教員をやったことがないのなら、なおさらです。
その大変さが分からないので、事前に説明しておく必要はあるでしょう。
もし、配偶者が「まだ子どもが小さいから、２年後にしてほしい」あるいは「母親の調子が悪いから、今年はやめてほしい」と言われたら、自分がやりたい場合でも、それは考え直さないといけません。
家族を含めたライフステージを優先させる、それが私の願いです。
５．まとめ
・成長したいという気持ちにふたをしないこと
・家族を含めたライフステージを考えること
・「断わる」＝「悪い、ダメ」ではないこと
・４月に入って、決めたことを後悔しないこと