仕事の進め方・働き方 研修や会議、次の行動へつなげるメモの取り方
１．メモの取り方職員会議、学年会議、○○教科研修、○○教育研修、さまざまな会議や研修があります。その時に、多くの先生が「メモ」をとっています。そのメモを取る時のポイントです。「メモをどのように使うのか...
一校目の先生へ
仕事の進め方・働き方 
中学校の先生の働き方・考え方 気づけた先生が、ワクワクするような中学校の文化を創っていく
気づけた先生が、ワクワクするような中学校の文化を創っていくのです。私がこのブログで最も伝えたいことの１つです。１．Ａ先生が感激したことある初任者の先生（A先生とします）が感激して涙ながらに話してくれた...
授業のネタ １１月２３日勤労感謝の日に向けて、生徒に伝えたいこと
１１月２３日は秋分の日です。「２３日は勤労感謝の日 もともとは、（ ）を祝う日」と板書をして、祝日への関心を高めましょう。少なくとも、「由来や意味」、「やってほしいこと」、「考えてほし...
保護者との関わり 三者面談で、褒める材料を増やす方法
１．先輩からのアドバイス「三者面談（三者懇談、個人懇談）では、生徒を保護者の前で褒める」よく言われることです。しかし三者面談の直前になり、名簿に褒めることを書こうと思ってもなかなか作業が進まないことは...
仕事の進め方・働き方 会議で質問されても「説明できる」ようにする方法
１．有名すぎるTOYOTAのWHY思考学年会議や職員会議で自分の出した提案に対して、質問される（つっこまれる）と、うまく説明できない場面が以前私にはありました。 これではいけないと思い、職員会議などで...
保護者との関わり 三者面談（三者懇談、個人懇談）は、何のためにするのか。
１．三者面談は、何のためにするのか。学期末に行われる三者面談。地域によっては、三者懇談、個人懇談などと呼ばれる場合もあります。三者面談は、何のためにするのか。考えのもととなる「根っこ」の部分です。教師...
中学校の先生の働き方・考え方 モンテッソーリ教師の心得１２箇条
１．モンテッソーリ教師の心得１２箇条とは幼児教育で知られるモンテッソーリは、「モンテッソーリ教師の心得１２箇条」を示しています。まずは、１２箇条の１つ目です。1.（ ）に心を配りなさい。（ ）...
仕事の進め方・働き方 分厚い資料を職員全員に配布する時代は終わった
１．職員会議の資料の昨今以前私は、「職員会議で分厚い資料」で提案する教師が優秀だと思っていました。しかし、今は違います。全くの逆です。A４のプリント１枚、あるいはB４（２段）のプリント１枚で、分かりや...
授業のネタ 中学生に「秋の星空」を熱く熱く語る
１．星空を語るのは、理科の先生だけではない星空を語るのは、理科の先生だけではありません。理科の先生以外も、星空を語るのです。特に秋の星空は圧巻です。季節的にもちょうどよく、とても美しく見えます。この１...