すべて教職員の皆様へ 認知バイアスを理解し、公平な中学校の先生を目指す
認知バイアスとは（↑画像は、横にスクロールできます）例えば誰かに何かを指摘されたとき、言われる人によって、捉え方が変わることはないでしょうか。 「信頼している先生」から言われれば、「確かにそうだなぁ」...
一校目の先生へ
すべて教職員の皆様へ 
すべて教職員の皆様へ 中学校の先生の思考力・判断力をアップさせるMBA思考法１５
０．ＭＢＡ思考の記事を書いた理由「思考の型の引き出しを多くもつ」「その引き出しを引き出しやすい状態にする」私は日ごろから考えていることです。例えば、多くの先生が使っている「ＰＤＣＡ」これも、ＭＢＡで教...
教室の掲示物DL 2019年度４月始まり教室掲示用カレンダーと日めくりカレンダー
2019年4月～2020年3月までの「教室掲示用カレンダー」と「日めくりカレンダー」です。ワードファイルをダウンロードできるので、カスタマイズして使用可能です。行事や誕生日等を記入するための余白を多く...
中学校生徒指導・生徒対応 中学生にTikTokを指導する
「子どもがTikTokで友達と盛り上がっているのですが、何か注意することありますか・・・。」と、保護者から聞かれたらどのように答えるでしょうか。LINE等、他のSNSと同じように、慎重にかつ正確に答え...
仕事の進め方・働き方 会議の目的は、自分の意見や提案を通すことではない
１．会議のイライラの原因「職員会議や学年会議、企画会議等で自分の意見や提案が通らない」「案は通るが、細かな修正や追加をたくさん指摘され、すっきりしない」そんなことは、今までなかったでしょうか。私は多く...
仕事の進め方・働き方 新年度の資料作成で意識すること
１．「自分で考えた言葉を入れる」とは新年度がまもなく始まります。修了式後、その準備を周到にされた先生も多くいらっしゃることでしょう。例えば、分かる先生に聞く、関連する本や引継ぎ資料を読む、ネットで調べ...
中学校生徒指導・生徒対応 何のために叱るのかを考えれば、生徒への叱り方が変わる
１．何のために叱るのか何のために叱るのか。日本語としての定義的な意味はさておき、「相手の行動や考えの変容を目的とする行為」だと私は思っています。叱るというのは、相手があって初めて成立する行為です。一人...
授業の基本 生徒が授業で安心感をもつために必要なこと
「千丈の堤も蟻の一穴から」「蟻の一穴天下の破れ」「○○先生は、授業中にトイレに行かせてくれた。でも、△△先生は、理由とかしつこく聞いてなかなか行かせてくれない。」こんなことを生徒が訴えることはないでし...
中学校生徒指導・生徒対応 「私の家は貧乏だからお金がない」と生徒から相談されたら伝えたいこと
１．「私の家はみんなと違ってお金ないねん」生徒から信頼があり、いつもまわりに生徒が集まる先生（＝A先生）から聞いた話です。この日も同じように、ある生徒から相談を受けていました。「私の家はみんなと違って...