「管理職試験を受けてみないか。」
そう声を掛けられたとき、多くの先生は最初にこう考えるのではないでしょうか。
「自分に務まるのだろうか。」
「まだ早いのではないか。」
「今のまま教員を続けた方が幸せではないか。」
実際、私もそうでした。
管理職を勧められたからといって、すぐに「受けます」と答えられる人は、それほど多くないと思います。
むしろ、迷うのが普通です。
責任は重くなると聞きます。
仕事も増え
授業から離れることにもなります。
だから迷うのは当然です。
ただ、そのときに一つだけ考えてほしいことがあります。
それは、「管理職になるかどうか」ではありません。
「自分は、どんな教師でありたいのか」ということです。
意外に思われるかもしれません。
でも、私はこの問いが一番大切だと思っています。
管理職になることは、目的ではありません。
一つの手段です。
子どもたちのために、もっと良い学校をつくりたい。
若い先生を育てたい。
学校全体をより良くしたい。
そんな思いがあるなら、管理職という道が、その思いを実現する一つの方法になるかもしれません。
一方で、「私は最後まで教壇に立ち続けたい。」
そう考える人生も、とても素敵だと思います。
どちらが正しいという話ではありません。
大切なのは、自分がどんな教育をしたいのかを考えた上で選ぶことです。
時々、「給料は上がりますか」「仕事はどれくらい増えますか」という質問を受けます。
もちろん、それも大事なことです。
生活がありますから、現実的な条件を考えることは必要です。
しかし、それだけで決めてしまうと、あとで後悔するかもしれません。
管理職という仕事は、損か得かでは測れない仕事だからです。
私自身、管理職になって大変だったことは数え切れないほどあります。
思うようにいかなかったこともあります。
眠れない夜もありました。
「教員の頃の方が気楽だったな」と思ったことも、一度や二度ではありません。
それでも、「管理職にならなければよかった」と思ったことはありません。
それは、管理職になったことで見えた景色があったからです。
教職員一人一人の成長を支える喜び。
学校全体が少しずつ良い方向へ変わっていく喜び。
「この学校で働けてよかった」と話してくださる先生の言葉。
教員だった頃には味わえなかった喜びがありました。
もちろん、だからといって皆さんに「管理職になってください」と言いたいわけではありません。
このブログで伝えたいのは、管理職を勧めることではなく、管理職を正しく知ってほしいということです。
「大変らしい。」
「罰ゲームらしい。」
そんな言葉だけで、自分の可能性を閉ざしてしまうのは、とてももったいないと思います。
実際に管理職の先生の話を聞いてみる。
学校経営について少し学んでみる。
そして、自分自身に問い掛けてみる。
「私は、どんな教師人生を送りたいのだろう。」
その問いに向き合った先に、「管理職」という選択肢があるなら、そのとき初めて試験を受けるかどうかを考えればいいのだと思います。
管理職試験を受ける前に、本当に考えてほしいこと。
それは、「管理職になるかどうか」ではありません。
「どんな教育者でありたいのか。」
その答えが見えてくると、管理職試験を受けるかどうかも、自分なりの答えが少しずつ見えてくるはずです。
