「テスト勉強計画表（学習計画表）作成能力」には、中学１年生なら少なくとも１２年分の差があります。
中学３年生のスタート段階なら１４年分です。
ほとんどの中学校では、統一されたテスト勉強計画表（学習計画表）を使用していると思いますが、私は、
生徒の発達段階に合わせたテスト勉強計画表（学習計画表）
を使用しています。
例えば、「計画作成の苦手な生徒」が、下記の「テスト勉強計画表（学習計画表）Ａ」を記入することはとても難しいのです。
小学生の四則演算の段階でつまずきのある生徒が、発展問題を解くようなものです。
これでは、勉強を始める以前につまずいてしまいます。
私が担当していた頃は、５種類のテスト勉強計画表（学習計画表）を準備しました。
生徒はその中から自分で選択して記入していきます。
「自分で選択する」という手順を入れるだけで、テスト勉強計画表（学習計画表）の完成度が異なってきます。
テスト毎に１年間続けていれば計画能力がつき、選ぶプリントもより複雑なものへと変わっていくのです。
「自己決定」は、テスト計画表作成指導でも必要なのです。
また、教師の「テスト勉強計画表（学習計画表）指導」できる時間の長さに合わせて、指導する内容を決めるのです。
学年教師での作戦が必要です
１．テスト勉強計画表（学習計画表）
Ａパターン
計画を立てることが「得意」な生徒用
テスト勉強計画表（学習計画表）Ａの項目
・日付、学習内容１、学習内容２、学習内容３、学習内容４、予定学習時刻、勉強時間目標、勉強時間結果、自己評価（５点満点）、提出物、振り返り（４行）、合計勉強時間目標、合計勉強時間結果、合計自己評価（５５点満点）
２．テスト勉強計画表（学習計画表）
Ｂパターン
計画を立てることが「まあ得意」な生徒用
テスト勉強計画表（学習計画表）Ｂの項目
・日付、学習内容１、学習内容２、学習内容３、勉強時間目標、勉強時間結果、自己評価（５点満点）、提出物、振り返り（４行）、合計勉強時間目標、合計勉強時間結果、合計自己評価（５５点満点）
※Ａ表から、「学習内容４」「予定学習時刻」を削除しています。
３．テスト勉強計画表（学習計画表）
Ｃパターン
ふつう
テスト勉強計画表（学習計画表）Ｃの項目
・日付、学習内容１、学習内容２、学習内容３、勉強時間結果、自己評価（５点満点）、提出物、振り返り（４行）、合計勉強時間目標、合計自己評価（５５点満点）
※Ｂ表から、「勉強時間目標」、「合計勉強時間結果」を削除しています。
プリントイメージ
４．テスト勉強計画表（学習計画表）
Ｄパターン
計画を立てることが「やや苦手」な生徒用
テスト勉強計画表（学習計画表）Ｄの項目
・日付、学習内容１、学習内容２、勉強時間結果、提出物、振り返り（３行）、合計勉強時間結果、
※Ｃ表から、「学習内容３」、「自己評価（５点満点）」、「合計自己評価（５５点満点）」を削除しています。また、振り返りを４行から３行にしています。
プリントイメージ
５．テスト勉強計画表（学習計画表）
Ｅパターン
計画を立てることが「苦手」な生徒用
テスト勉強計画表（学習計画表）Ｅの項目
・日付、学習内容、勉強時間結果、提出物、振り返り、
※Ｄ表から、「１、学習内容２、」、「自己評価（５点満点）」、「合計自己評価（５５点満点）」、「合計勉強時間結果」を削除しています。また、振り返りを３行から行無しにしています。
プリントイメージ
６．シンプル計画表
中学生用シンプル学習計画表（勉強計画表）です。
画像クリックで、PDFファイルが表示されます。
