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一校目の先生へ
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中学校教師が夏休みにしておきたいことを17の視点で整理。休息、1学期の振り返り、生徒理解、授業改善、2学期最初の1週間、教材研究、定期テスト、校務分掌、研修、働き方まで、初任・若手から中堅・管理職まで使える夏休みの準備を紹介します。
一校目の先生へ 学期最後の学年集会で伝えること
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保護者から「勉強時間は？」「睡眠時間は？」「塾やスマホはどうすれば？」と相談されたとき、教師はどこまで答えるべきか。学校で見えている事実、教育的助言、公的資料、家庭の判断、専門家への接続という視点から、保護者対応の考え方を整理します。
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中学生に「親孝行」や家族への感謝をどう伝えるか。家庭の形や親子関係は一人一人異なります。感謝を強制せず、母の日・父の日、家事、三者面談、道徳授業などで家庭背景の多様性に配慮する具体的な考え方を紹介します。
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中学校の学級通信を短時間で読みやすく作る30のポイントを解説。4月第1号、文章、見出し、写真、個人情報、著作権、Canvaを参考にしたレイアウト、デジタル配信、生成AI、保護者からのフィードバックまで、現在の学校現場に合わせて整理します。
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「よく学級レクはやるけれど・・・、なかなかうまくいかない。盛り上がらない。中学生でもうまくいくレクはないのか」「HRや道徳、総合学習の時間が少し余ってしまった。どうしよう」「年度始めなので、何か中学生...
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中学校の学級通信・学年便りで使える1月～12月の年間ネタ60選。新年、定期テスト、卒業、入学、七夕、夏休み、敬老の日、体育大会、進路、冬休みまで、生徒の成長や学校生活につなげる書き方とそのまま使える短い文例を月別に紹介します。
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一校目の先生へ 3.11東日本大震災を中学校でどう授業するか2026年度版
3.11東日本大震災を中学校でどう授業するか。最新の公的資料をもとに、震災の事実、津波避難、南海トラフ地震、ハザードマップ、備蓄、安否確認まで、自分の命を守る行動につなげる50分の防災授業案を紹介します。
一校目の先生へ 中学校教師の授業力の基本30
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授業アンケート 中学校の授業アンケートの作り方～質問項目・実施方法・授業改善につなげるテンプレート～
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